banner

Menghindari Penjiplakan dalam Dunia Pendidikan

Penjiplakan atau dengan istilah kerennya adaah Plagiarisme merupakan kejahatan nyata. Jika kata-kata penulis lain muncul dalam tulisan seseorang tanpa atribusi yang sesuai, penulis itu telah “mencuri” kata-kata itu. Institusi pendidikan harus menanggapi pelanggaran ini dengan serius: seperti dengan memberikan hukuman masa percobaan, penangguhan, atau pengusiran. Namun, perspektif hitam-putih terhadap plagiarisme ini tidak secara efektif mengidentifikasi, mencegah, atau menyelesaikan masalah penulisan.

Plagiarisme mungkin menandai contoh kesenjangan pengetahuan atau keterampilan menulis yang buruk daripada niat jahat. Untuk menghindari audiensi perilaku akademik yang melibatkan peserta didik Anda, pertimbangkan bagaimana desain tugas menulis dapat mendeteksi masalah penulisan sebelum berkembang menjadi masalah perilaku akademik yang serius. Pertimbangkan strategi ini untuk membantu memberi “bukti menjiplak ” di sekolah Anda.

Pertimbangkan tingkat keahlian peserta didik menggunakan kata kerja dari tindakan taksonomi Bloom. Misalnya, apakah Anda berharap siswa dapat membedakan perbedaan antara kutipan langsung dan tidak langsung, atau apakah Anda juga mengharapkan mereka untuk menulis kutipan tidak langsung dengan benar? Sejauh mana Anda memiliki peserta didik yang menunjukkan penelitian mereka dalam proses ketergantungan pada tingkat sekolah dan ukuran. Jika Anda mengajar kelas yang lebih besar, Anda hanya dapat memindai apakah mereka memiliki sumber-sumber yang relevan dengan penugasan tersebut daripada nilai penuh dan memberikan umpan balik. Izinkan peserta didik melaporkan bukti yang lebih objektif tentang keterlibatan dalam proses penulisan, misalnya mengunjungi pusat penulisan universitas atau bekerja dengan pustakawan institusi Anda untuk menemukan atau membuat bahan pengajaran tentang plagiarisme.



About kabarbaik